Classement Pisa 2025 : les scores moyens mondiaux au plus bas
L'OCDE a publié le 8 septembre 2026 les résultats de l'enquête Pisa 2025. Les scores moyens mondiaux en compréhension écrite, mathématiques et sciences atteignent leur niveau le plus bas depuis le lancement de l'étude. Une baisse brutale s'est amorcée à partir de 2022.
Des scores moyens en chute libre depuis 2022
L'enquête Pisa 2025, menée auprès d'élèves de 15 ans dans le monde, révèle une dégradation historique des performances scolaires. L'OCDE déplore des résultats moyens en sciences, lecture et mathématiques les plus faibles jamais observés.
Cette évaluation internationale, réalisée tous les trois ans, permet de comparer les systèmes éducatifs entre pays. Elle mesure les compétences dans trois domaines clés.
Compréhension écrite : 34 points perdus en 13 ans
En 2000, lors de la première étude, la moyenne mondiale s'établissait à 500 points. Elle a même culminé à 501 en 2012. Après deux décennies de stabilité, le score est tombé à 482 en 2022, puis à 466 en 2025.
Cette chute de 16 points en trois ans marque un tournant. Les élèves de 15 ans éprouvent désormais des difficultés accrues en lecture.
Mathématiques : un effondrement de 33 points depuis 2003
Le niveau en mathématiques affichait 502 points en 2003. Il s'est maintenu autour de 496-497 points jusqu'en 2018. L'année 2022 a marqué un décrochage brutal à 480 points.
Le score de 2025 atteint 469 points. Cette matière enregistre la baisse la plus importante parmi les trois domaines évalués.
Sciences : un recul plus progressif
Les sciences résistent mieux. Le score était de 503 points en 2006, avec un pic à 506 en 2009. Une première baisse est apparue en 2015 à 497 points.
Après une remontée à 491 en 2022, le score redescend à 486 en 2025. La trajectoire reste préoccupante mais moins brutale qu'en mathématiques ou lecture.
Le temps d'écran pointé du doigt
L'OCDE attribue cette baisse de niveau à une baisse de concentration chez les jeunes. Le temps passé sur les écrans constitue un facteur explicatif majeur.
Cette hypothèse rejoint les observations menées dans plusieurs pays sur l'évolution des pratiques numériques des adolescents. Les écrans fragmentent l'attention nécessaire aux apprentissages scolaires.
Le collège au cœur des réformes à venir
Face à ces résultats, le ministre de l'Éducation Édouard Geffray estime que le collège doit être le grand chantier du prochain quinquennat. Les élèves de 15 ans se situent en classe de Seconde ou de Troisième.
Ces scores interrogent l'efficacité des dispositifs d'accompagnement mis en place ces dernières années. Le niveau observé concerne tous les systèmes éducatifs participants, pas seulement la France.
L'enquête Pisa suivante aura lieu en 2028. Elle permettra de mesurer l'impact des réformes engagées dans les différents pays pour enrayer cette tendance.