Rentrée 2026 : deux tiers des collèges en manque d'enseignants

À la rentrée de septembre 2026, deux tiers des collèges et lycées français démarrent l'année avec des équipes pédagogiques incomplètes. C'est ce que révèle une enquête menée par le Snes-FSU, principal syndicat enseignant du second degré.

Une situation qui touche la majorité des établissements

Selon l'enquête du Snes-FSU publiée début septembre 2026, deux tiers des collèges et lycées français connaissent des difficultés de recrutement à la rentrée. Les équipes enseignantes restent incomplètes dans de nombreux établissements du pays.

Cette situation affecte directement l'organisation de l'année scolaire. Les élèves peuvent se retrouver sans professeur dans certaines matières dès les premières semaines de cours.

Les conséquences pour les élèves

Le manque d'enseignants perturbe le bon déroulement des apprentissages. Des heures de cours peuvent être annulées ou assurées par des remplaçants non spécialisés dans la matière.

Pour les collégiens qui préparent le brevet, cette instabilité complique la progression régulière dans les programmes. Les lycéens sont également concernés, notamment ceux qui suivent des enseignements de spécialité.

Les établissements doivent composer avec les moyens disponibles en attendant que les postes vacants soient pourvus. Cette période d'adaptation peut s'étendre sur plusieurs semaines, voire plusieurs mois.

Ce que peuvent faire les familles

Les parents d'élèves sont invités à se rapprocher de l'établissement pour connaître la situation précise de leur collège ou lycée. Les équipes de direction communiquent généralement sur les mesures mises en place.

En cas de difficulté prolongée, les représentants de parents d'élèves au conseil d'administration peuvent porter le sujet auprès de la direction et du rectorat.

Le dialogue avec l'équipe pédagogique reste essentiel pour assurer le suivi du travail de l'élève, même dans ce contexte perturbé.