Deux heures de sport en plus au collège dès la rentrée 2026
À partir de septembre 2026, le dispositif « deux heures de sport en plus » s'ouvre à l'ensemble des collèges publics volontaires. Initialement testé dans quelques établissements, il se déploie désormais à l'échelle nationale avec un nouveau cadre d'application précisant les modalités d'organisation et d'encadrement.
Extension du dispositif à tous les collèges publics
Le dispositif permettant d'ajouter deux heures d'activité physique hebdomadaires dans l'emploi du temps des collégiens devient accessible à tous les collèges publics qui souhaitent le mettre en place.
Cette ouverture marque un tournant après une phase d'expérimentation limitée. Les établissements intéressés pourront désormais se porter candidats auprès de leur rectorat.
Un engagement volontaire des établissements
L'adhésion au dispositif repose sur la décision de chaque établissement. Les équipes éducatives doivent formuler un projet qui intègre ces deux heures dans l'organisation scolaire.
Cette démarche volontaire vise à garantir que les collèges disposent des conditions matérielles et humaines nécessaires pour proposer ces créneaux supplémentaires.
Cadre d'application clarifié pour la rentrée 2026
Un nouveau cadre fixe les règles de mise en œuvre. Il précise notamment les profils d'intervenants autorisés, les types d'activités éligibles et les modalités de validation des projets.
Ce cadre doit faciliter le passage d'une phase pilote à un déploiement plus large, tout en maintenant un niveau d'encadrement conforme aux exigences de sécurité.
Organisation pratique dans l'emploi du temps
Ces deux heures viennent en complément des enseignements obligatoires d'éducation physique et sportive. Elles se placent sur des créneaux périscolaires ou en fin de journée.
L'objectif est de proposer une pratique régulière sans alourdir la journée de classe déjà chargée pour les élèves préparant le brevet.
Qui encadre ces heures supplémentaires ?
Le cadre d'application définit les qualifications requises pour animer ces séances. Professeurs d'EPS, éducateurs sportifs diplômés ou intervenants agréés peuvent prendre en charge ces créneaux.
Les établissements peuvent s'appuyer sur des partenariats avec des clubs sportifs locaux ou des structures associatives pour diversifier l'offre d'activités.
Quelles activités proposées ?
Les collèges disposent d'une marge d'adaptation pour choisir les disciplines. Sports collectifs, activités individuelles, découverte de pratiques nouvelles : le projet de chaque établissement reflète ses ressources et son environnement.
Cette souplesse vise à favoriser l'attractivité du dispositif auprès des collégiens, en évitant la répétition des contenus déjà abordés pendant les cours d'EPS.
Objectifs et enjeux pour les collégiens
L'ajout de deux heures hebdomadaires vise à accroître le temps consacré à l'activité physique, jugé insuffisant pour une part importante des adolescents.
Au-delà du volume horaire, le dispositif cherche à installer des habitudes durables et à lutter contre la sédentarité, identifiée comme un facteur de risque sanitaire croissant.
Participation sur la base du volontariat
Les élèves ne sont pas contraints de s'inscrire. L'adhésion repose sur leur motivation et celle de leurs familles.
Cette approche optionnelle suppose une communication claire de la part des établissements pour expliquer l'intérêt du dispositif et lever les éventuelles réticences liées à l'organisation familiale ou au transport.
Perspectives pour les années à venir
La rentrée 2026 constitue une étape dans le déploiement progressif du dispositif. Le nombre d'établissements participants et le retour d'expérience des équipes orienteront les ajustements futurs.
Des bilans réguliers permettront d'évaluer l'impact sur la pratique sportive des collégiens et d'identifier les freins à lever pour faciliter la généralisation du dispositif.