À Kerpape, un enseignement adapté aux élèves en rééducation

Au centre de rééducation et de réadaptation de Kerpape, à Ploemeur dans le Morbihan, la rentrée scolaire prend une forme particulière. L'Unité d'Enseignement accueille 85 élèves en situation de handicap moteur, répartis dans sept classes du primaire au collège adapté. L'enseignement y est entièrement personnalisé pour répondre aux besoins de chaque enfant.

Sept classes pour 85 élèves

L'Unité d'Enseignement de Kerpape compte trois classes de primaire et quatre classes adaptées de collège. Les élèves, tous atteints de pathologies motrices diverses, y reçoivent un enseignement sur-mesure qui tient compte de leurs spécificités.

Solène Leroy, professeure des écoles spécialisée, y effectue sa onzième rentrée. Elle enseigne à des collégiens dont le niveau varie selon le handicap. Dans sa classe, les élèves travaillent sur l'expression orale en écoutant une émission consacrée au rap.

Un parcours de plusieurs années au centre

Certains élèves passent de nombreuses années à Kerpape. Pierre, 17 ans, y est arrivé en 2012 à l'âge de 3 ans. Il vit à l'internat en semaine et rentre chez lui à Riantec le week-end. Sa professeure le connaît depuis la maternelle.

Cette année, Pierre franchit une étape importante : il prépare un diplôme. Le jeune homme apprécie l'écoute et le soutien de l'équipe pédagogique, qui l'accompagne dans son travail quotidien.

Une pédagogie individualisée

Solène Leroy a d'abord étudié la psychologie avant de se tourner vers l'enseignement. Elle a ensuite passé le Cappei, le Certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive.

Son approche repose sur la compréhension des besoins individuels. Chaque élève requiert un ajustement pédagogique spécifique, adapté à son handicap et à son niveau scolaire.

Un lieu de soin et d'apprentissage

Le centre de rééducation et de réadaptation de Kerpape conjugue deux missions. Il assure à la fois les soins nécessités par les pathologies motrices et la poursuite de la scolarité.

Les élèves alternent ainsi entre les séances de rééducation et les temps de classe. L'organisation permet de maintenir une continuité dans les apprentissages tout en répondant aux besoins thérapeutiques.

Vie quotidienne et socialisation

Au-delà des heures de cours, la vie à Kerpape inclut des moments de socialisation. Pierre reçoit régulièrement la visite de ses grands-parents en semaine. Le week-end, il retrouve sa famille à Riantec.

Cette organisation préserve les liens familiaux tout en permettant un suivi médical et pédagogique intensif. Les élèves bénéficient d'un accompagnement constant de l'équipe du centre.