Le collège de La Rochefoucauld lance une option patrimoine

Le collège Jean-Rostand de La Rochefoucauld ouvre une option patrimoine à la rentrée 2026. Réservée aux élèves de 5ᵉ et 4ᵉ, elle leur permet d'explorer le patrimoine local dans toutes ses dimensions : monuments, artisanat, nature, gastronomie.

I. Une option ouverte aux élèves de 5ᵉ et 4ᵉ

1. Un dispositif très demandé dès la première année

L'option patrimoine du collège Jean-Rostand accueille seize élèves par niveau, soit trente-deux collégiens au total. Les inscriptions ont rencontré un vif succès : une centaine de candidatures ont été déposées pour cette première année.

Les séances se déroulent tous les quinze jours, sous la forme d'ateliers de deux heures. Ce format permet de sortir de la salle de classe pour des découvertes concrètes sur le terrain.

2. Une pédagogie active et différente

Céline Caputo, professeure d'histoire-géographie à l'origine du projet, insiste sur la dimension pratique de l'enseignement. Les élèves ne restent pas assis à écouter l'enseignant pendant une heure : ils participent, questionnent, explorent.

Cette approche marque davantage les collégiens. Ils apprennent différemment et développent leur curiosité pour des éléments patrimoniaux qu'ils côtoient sans toujours les remarquer.

II. Un patrimoine exploré sous toutes ses formes

1. Le patrimoine naturel avec les arbres remarquables

Les élèves de 5ᵉ ont travaillé avec deux éducateurs de Charente Nature sur les arbres remarquables. L'objectif : découvrir que le patrimoine n'est pas uniquement constitué de monuments anciens, mais inclut aussi le vivant.

Ces séances permettent d'éveiller le regard des collégiens sur leur environnement immédiat et de comprendre que le patrimoine se décline en de multiples facettes.

2. Le patrimoine économique et artisanal

Les élèves de 4ᵉ ont visité l'entreprise Rondinaud pour s'intéresser au patrimoine économique et artisanal local. Ces sorties concrètes leur montrent que le patrimoine est vivant et contemporain.

D'autres projets sont en cours, notamment la visite d'une exploitation agricole et un projet avec le chef de la cantine du collège autour du patrimoine culinaire.

« Je veux leur montrer que le patrimoine, ça peut être fun, que la culture n'est pas forcément ennuyeuse. »
— Céline Caputo, professeure d'histoire-géographie

III. Des compétences développées au-delà du patrimoine

1. L'autonomie et l'organisation d'un voyage

Les élèves devront organiser leur propre voyage autour du patrimoine. Cette mission leur permettra de s'initier au modèle économique d'un projet et à la logistique qui l'accompagne.

Travailler en petits groupes favorise également le développement de leurs compétences oratoires, souvent plus difficiles à exercer en classe entière.

2. L'esprit critique et la production écrite

Chaque activité se conclut par la rédaction d'un article pour le site du collège. Un élève est désigné pour cette mission, ce qui développe ses capacités d'écriture et de synthèse.

L'ensemble du dispositif vise à consolider la culture générale des collégiens et à aiguiser leur esprit critique face aux notions patrimoniales.

IV. Une initiative déjà testée à Confolens

1. Une deuxième option patrimoine en Charente

Céline Caputo avait déjà lancé une première option patrimoine au collège Noël-Noël de Confolens il y a quelques années. L'expérience lui avait manqué après son départ de cet établissement.

Cette nouvelle option à La Rochefoucauld lui permet de retrouver une pédagogie qu'elle apprécie particulièrement : celle des petits groupes et de l'apprentissage par l'expérience.

2. Un fonctionnement sans budget dédié

L'option patrimoine fonctionne sans financement spécifique. Les partenariats avec des acteurs locaux comme Charente Nature ou l'entreprise Rondinaud permettent de multiplier les activités sans coût pour le collège.

Cette contrainte n'empêche pas la richesse du programme proposé aux élèves, qui alternent visites, ateliers et projets de création.

L'essentiel

• Une option patrimoine ouverte en 2026 au collège Jean-Rostand de La Rochefoucauld, pour les élèves de 5ᵉ et 4ᵉ, avec seize places par niveau.
• Une approche plurielle du patrimoine : monuments, nature, artisanat, gastronomie explorés lors de séances de deux heures tous les quinze jours.
• Des compétences transversales développées : autonomie, organisation, expression orale, esprit critique et production écrite.
• Un dispositif sans budget dédié, qui s'appuie sur des partenariats locaux pour offrir des expériences concrètes aux collégiens.